作者：admin 时间：24-06-12 浏览次数:11482
探寻网师园造园秘密
问学古人“缘何读书”
我校学长导师开发的系列课程——《读城：解读非遗视角下的苏州》迎来第三课：探园问学篇。此次，六年级特色班和七年级IG班100余名同学参与其中。
本课程聚焦网师园，以探秘游戏为主线，以古代书院招募学子为故事背景，将网师园的“空间功能划分、地铺、花窗、文字秘密”等设计成书院通关考题。
同学们化身古代学子，认领书院任务，手执线索卡穿梭于园林中，带着问题在网师园中找寻答案，观察入微，自主解密。
探索课程的过程中，学长导师引导学生细品园中的精巧设计，体悟古代文人精神世界里“进"与"退"所蕴含的哲学思想。
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课程的结尾，引导学生自主判断读书的意义究竟为何？是“为看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山还是山，看水还是水”，还是“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”？以此激发学生对于“读书”意义的思考。
【读城系列课程持续推进中】
读城系列课程由西浦大学罗承浤副教授指导，博士生向筠芃授课，用非遗的解读视角，带领学生主动探寻本地非遗的“缘起与今象”，以我校学生的参与反馈为测试数据，检验非遗解读方式的有效性和衍生课程的可实操性。目前，横街传统苏式美食主题读城课、草鞋山史前文明读城课、趣味探寻网师园读城课皆已顺利开展并获得参与同学的好评。今后该系列课程会成为特色班参与的常态化课程，不断优化和发展，为更多同学带来苏州文化的故事分享，在新的文化场域里深度理解文化遗产背后的哲思和价值。
稿件来源 | 初中部
图片编辑 | 刘俊超
排版编辑 | 刘天祺
