作者：xjlwp 时间：21-08-30 浏览次数:25471
不忘教育初心，牢记育人使命——暑期教师培训回顾
在整个暑假中，西浦附校的教师们继续学习和进步，在苏州市新课程培训、苏州市民办学校骨干教师培训、北京京师园教科院校长研修班、太仓附校新教师培训、西浦附校新教师培训、暑期新课程培训等各项培训活动中，老师们以高涨的热情和认真的态度积极参与。
一、培训课程回顾
钞秋玲校长：西迁精神与西浦办学理想
张晓军博士：面向未来的教育改革与教师行动
陈丽霞校长：课件制作ABC
郭炳宏：班主任工作ABC
罗强：苏州市教育质量监测启示
殷俊：教师专业发展和教学思想主张
北京京师园教科院中小学校长任职培训
沈中校长：西浦附校的创新之路及特色课程介绍
刘玮：为期许的践行：学校发展规划的制定与实施
唐晓芳：学校文化催生课程改革和教师队伍建设
新入职教师培训
二、培训花絮
体育馆——羽毛球比赛
食育课程中心——包饺子、聚餐
在今天的讲座里我印象最深刻的就是“教师身份转变，从教授者转为引导者”，新课标要求下确实对我们教师的教法有很多全新的、创造性的要求，原来的“满堂灌”“应试主导”都应该被逐步摒弃，教师应该多设计“小组合作”“自主探究性学习”“学生自己发现问题并思考解决”等，让学生充分参与到课堂，从被动接受知识转化为主动发现知识，真正成为兴趣浓厚的“学习的主人”。
——初中部·李琳
作为一名年轻教师的长处应该是更能理解正处在人生最精彩的阶段的孩子们的感受和想法，我一直认为，分数、成绩绝不能成为衡量孩子能力和价值的唯一标准，比起考试满分却不懂社会规则，不知人情世故，性格有缺陷的孩子，我更想我教过的孩子是阳光的、坚强的，当他走出西浦校园的时候是有底气面对社会的。
――高中部·姚惠馨
沈校为我们讲述他所理解教育的真谛，给我印象最深刻的是：知行要合一。“知行合一”我认为有两层意思，第一层意思是说人的行为要与人的认识相符，有什么样的思想就做什么样的人。第二层意思是说人的认识要与客观实际一致，在实践中检验和发展真理。在学习中，坚持“知行合一”的原则有很重要的意义。
“教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。”
“知行合一，只知不行是未知！”
――小学部·屠逸青
沈校长说：“教师要有四品，品德、品质、品味、品格。”作为教师，品德是必备的。教师是文化的传递者，“师者，传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样，学高为师，身正为范也正是这个意思。学生都有向师性。同时幼儿园的孩子们在幼儿园的一日生活也是他们人格完善的过程，我们幼儿教师要真正成为学生的引路人。如今的教师，随着对教育教学的重新定位，其角色、作用也在发生着变化。教师更应是幼儿学习的合作者、促进者、引导者，而教师也要成为一个不断的学习者，我将不断总结经验和不断反思，不断根据自己的需求主动学习、吸纳和改造他人的有益经验不断实践，形成适宜本班幼儿的有效的教育策略。
――幼儿园·王佳圆
快乐的包饺子活动让人放松和自在。与同事们的交谈和相处使我们彼此都更加熟悉和了解。金校长说“我们都是一群善良的人聚在一起做善良的事。”，是的，使我想起《道德经》中所提到的“居善地，心善渊，与善仁”，相信我们这个善良和谐的大家庭一定能够影响更多的人，做更多的更好的事。
――国际部·李奇
迎接新学年、迎接新挑战，西交利物浦大学附属学校全体教职工不忘教育初心，牢记育人使命，不断学习、进步、创新！
